Publicación científica multidisciplinaria con revisión por pares para resultados originales de investigación.
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Prevalencia de caries en niños menores de 8 años que asisten al consultorio de odontopediatría de la Universidad Hispano Guaraní, Sede Asunción, primer semestre 2023
La prevalencia de caries en la infancia temprana es un problema de salud prevenible que afecta a un gran número de niños. Este trabajo tuvo como objetivo determinar la prevalencia de caries dental en niños menores de 8 años que asisten al consultorio de Odontopediatría de la Universidad Hispano Guaraní, sede Asunción, en el primer semestre del año 2023. La investigación fue de tipo no experimental, con enfoque cuantitativo y diseño descriptivo de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 60 fichas odontológicas seleccionadas mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Los resultados demostraron una prevalencia de caries dental del 92%. Asimismo, el 27% de los niños se cepilla los dientes tres veces al día, evidenciando que la mayoría no cumple adecuadamente con los hábitos de higiene dental. El 26% de los niños residen en Asunción y el 74% en ciudades del Departamento Central. Se concluye que la prevalencia de caries es muy alta y está relacionada con hábitos deficientes de higiene bucal, especialmente la baja frecuencia de cepillado diario.
Percepción sobre la importancia de la administración del tiempo en el lugar de trabajo
La presente investigación determina la percepción que tienen los colaboradores de empresas sobre la importancia de la Administración del Tiempo (AT) en el lugar de trabajo. Se utilizó un enfoque cualitativo de corte transversal y descriptivo. Asimismo, 8 personas fueron entrevistadas vía online por conveniencia en el 2022. Los criterios de inclusión fueron: tener un puesto y/o cargo en una empresa y con participación voluntaria. El instrumento de recolección de datos consistió en una guía de 10 preguntas abierta. Los resultados más relevantes fueron: todos confirmaron estar conscientes que la AT es de suma relevancia y conocen perfectamente las funciones o tareas diarias en sus lugares de trabajos; los factores que influyen en una mala AT se debe por no contar con una planificación diarias de las actividades, no tener identificadas las prioridades de las tareas, aparición de tareas extras solicitadas en el momento; elección del equipo de trabajo incorrecto, malas costumbres propias de nuestra cultura e idiosincrasia, etc. Se concluye que la AT trae consigo más ventajas que desventajas donde las organizaciones deberían de capacitar o exigir a los colaboradores en el uso de herramientas para una mejor distribución del tiempo en las actividades diarias.
Percepción de la auditoría externa desde una perspectiva contable administrativa, 2024
El objetivo general del estudio trata de determinar la percepción de la auditoría externa desde una perspectiva contable administrativa, 2024. Se basó en un enfoque cualitativo, no experimental de corte transversal y con alcance descriptivo y exploratorio. Se entrevistó a 10 funcionarios del departamento contable de 10 empresas del sector de la construcción, todas ubicadas en la ciudad de Asunción, Paraguay por conveniencia en el 2024. Éstos fueron personas con conocimientos relevantes sobre el tema, así como a empresas que se dedican exclusivamente al sector de la construcción y que participaron de manera voluntaria. El instrumento consistió en una guía de 14 preguntas abiertas y clasificadas en 6 categorizadas (Generalidades, Proceso de auditoría, Independencia y objetividad del auditor, Recomendaciones, Relación con el auditor y Satisfacción con el proceso de auditoría. Los resultados más relevantes fueron que todos los entrevistados estaban satisfechos con el proceso de auditora externa de su empresa. Además, afirmaron que la transparencia, sostenibilidad e imparcialidad deben ser tenidos en cuenta como unos de los tantos factores críticos de éxito empresarial. Se concluye que la auditoría externa de hoy se ha convertido en un pilar importante para las empresas, ya que es clave para garantizar que todo funcione transparente, preciso y en un marco normativo establecidos. En nuestro estudio, hemos confirmado que la auditoría externa tiene un impacto directo en la toma de decisiones financieras, pero su influencia va más allá de su función originaria, ya que también juega un papel importante en la mejora de la eficiencia interna de las organizaciones y la reducción de los riesgos operativos.
Efectos generados por los vacíos normativos en el control de operaciones con paraísos fiscales desde la perspectiva de los contadores en Paraguay, 2025
Esta investigación tiene como objetivo analizar los efectos generados por los vacíos normativos en el control de operaciones con paraísos fiscales desde la perspectiva de los contadores en Paraguay, 2025. Se utilizó un enfoque cualitativo con diseño no experimental y corte transversal, aplicando entrevistas semiestructuradas a cinco contadores públicos con experiencia en operaciones internacionales. El instrumento utilizado fueron 6 preguntas abiertas, las entrevistas se realizaron vía zoom y cuyos resultados evidencian que los principales vacíos normativos incluyen la falta de definiciones claras sobre el beneficiario efectivo, la ausencia de reportes automáticos de información financiera y la ambigüedad en el tratamiento de servicios digitales. Estos vacíos generan inseguridad jurídica, incrementan la carga interpretativa de los contadores y limitan la capacidad fiscalizadora del Estado. Los vacíos normativos en el control de operaciones con paraísos fiscales en Paraguay generan efectos negativos significativos, tanto para los contadores como para la Administración Tributaria. Se evidencia que es necesario adoptar estándares internacionales como el Intercambio Automático de Información (CRS) y fortalecer la normativa local en materia de transparencia financiera.
Escasez de personal en el procesamiento de expedientes en la Dirección General del Servicio Nacional de Catastro de Paraguay, periodo noviembre a diciembre de 2023
Se tiene como objetivo determinar el impacto de los escases de personal en el procesamiento de los expedientes ingresados en la Dirección General del Servicio Nacional de Catastro (DGSNC) del Paraguay, durante el periodo de noviembre a diciembre del 2023. Se basó en un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, transversal, descriptivo y correlacional. La población consistió en 124 participantes con una muestra de 58 personas. La tasa de respuesta fue de 93% (54). Los criterios de inclusión fueron funcionarios en carácter de permanentes, contratados, comisionados y consultores de la Dirección General del Servicio Nacional de Catastro y con participación voluntaria. Los datos recolectados de la encuesta se realizaron por conveniencia en el 2024. Se utilizó la encuesta con un cuestionario distribuido en 3 dimensiones con 8 ítems. Además, se recopilaron datos de los informes publicados por la DGSNC, que incluyen expedientes ingresados y pendientes de proceso, correspondientes a los meses de noviembre y diciembre de 2023. En 2023, se observa un aumento gradual en el ingreso de expedientes, alcanzando un total de 221.907 casos, con un promedio de 8.824 expedientes pendientes en siete meses. Cada funcionario operativo maneja 9,4 expedientes diarios y procesa el 77% de un expediente en una hora. Los ítems con las medias más altas son el 4, sobre el aumento de quejas ciudadanas por el atraso en el procesamiento y 6, que menciona la frustración por el incremento en el tiempo de espera para la resolución de trámites, ambos (x̄=4,0). Se concluye que la insuficiencia del personal plantea un problema crítico sobre la entrega de los servicios solicitados, impactando en la eficiencia operativa y en la percepción del desenvolvimiento la institución.
Publicaciones sobre la Ergonomía laboral en la Web of Science: Un análisis bibliométrico
El objetivo de la investigación es determinar las publicaciones sobre la Ergonomía laboral en la Web of Science desde un análisis bibliométrico. Se fundamentó en una investigación bibliométrica en la Web of Science (WoS) cuyos criterios utilizados fueron: términos clave ("ergonomics", "occupational health" y "workplace ergonomics"), desde 2005 hasta 2023, publicaciones de tipo científico/original y de acceso abierto en inglés. Se analizaron 301 artículos en el 2024 mediante VOSviewer v1.6.20. Se abordaron categorías como la coautoría, co-ocurrencias y las citaciones. Entre los resultados más destacados se encuentraron que: El año 2022 alcanzó con un máximo de publicaciones 39 (13%) seguido por 2021 con 35 (11,6%) y 2020 con 33 (11%). El autor con más relevancia en el área es Turunen, Jarno, quien mantiene 13 conexiones directas con otros autores en el área. La Karolinska Institutet en Suecia y la University of Southern Denmark en Dinamarca, mantienen con la máxima cantidad de publicaciones, ambas con 3 artículos y un total de 16 y 95 citaciones respectivamente. La USA (Estados Unidos) lidera con 13 publicaciones acumulando un total de 239 citaciones seguido de Sweden (Suecia) con 5 publicaciones y 66 citaciones. Se llega a la conclusión de que las investigaciones científicas relacionadas con el campo de la ergonomía laboral experimentaron una marcada reducción durante el último año de estudio. Finalmente, para aumentar la cantidad de publicaciones se puede promover la colaboración y el intercambio de conocimientos, incentivar la investigación interdisciplinaria, apoyar el acceso abierto y la difusión de resultados e invertir en investigación y desarrollo.
Impacto de la inflación en los costos de bienes y servicios, hábitos de consumo y poder adquisitivo de los trabajadores paraguayos, 2025
El presente estudio tiene como objetivo analizar el impacto de la inflación en los costos de bienes y servicios, así como en los hábitos de consumo y el poder adquisitivo de los trabajadores paraguayos durante el año 2025. Para ello, se empleó un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, de corte transversal y alcance descriptivo, mediante encuestas estructuradas aplicadas a una muestra de 75 trabajadores en edad laboral activa. Los resultados evidencian que la mayoría de los encuestados percibe incrementos significativos en los precios de alimentos, servicios públicos, medicamentos y transporte, generando presión sobre la economía de los hogares. En este contexto, se identifican cambios en los hábitos de consumo, como la sustitución de productos por alternativas económicas, la priorización de bienes esenciales, la reducción de gastos no indispensables y una mayor planificación del presupuesto familiar. En cuanto al poder adquisitivo, los hallazgos reflejan una disminución de la capacidad de ahorro, junto con un aumento del endeudamiento y un deterioro progresivo de la calidad de vida. A esto se suma un nivel elevado de incertidumbre económica que influye en las decisiones financieras y limita la capacidad de respuesta ante el aumento sostenido de precios. En conclusión, la inflación impacta de manera directa, significativa y multidimensional en la vida de los trabajadores paraguayos, afectando su capacidad de consumo y bienestar general. Estos resultados evidencian la necesidad de políticas públicas más efectivas para mitigar sus efectos y proteger el poder adquisitivo de los hogares.
Características de la planificación estratégica en emprendimientos familiares de Asunción, año 2026
La planificación estratégica constituye un proceso clave para la sostenibilidad y trascendencia generacional de los emprendimientos familiares, particularmente en contextos económicos donde estas unidades representan la mayoría del tejido empresarial. El presente estudio tuvo como objetivo analizar las características de la planificación estratégica en emprendimientos familiares formalizados de Asunción durante el año 2026. Se empleó un enfoque cuantitativo, con diseño descriptivo-analítico, transversal y no experimental, bajo un muestreo no probabilístico por conveniencia. La muestra estuvo conformada por 150 emprendimientos familiares inscritos en el Registro Único del Contribuyente y portadores de Cédula Mipymes vigente. Se aplicó un cuestionario estructurado con 35 ítems en escala Likert de cinco puntos, organizado en siete dimensiones. Los resultados evidenciaron un nivel medio-bajo de formalización de los procesos de planificación, con predominio de prácticas intuitivas en la formulación, debilidades marcadas en control estratégico y sucesión generacional, y una correlación significativa entre profesionalización y sistematización. Se concluye que la planificación estratégica en los emprendimientos familiares asuncenos presenta un carácter incipiente y asistemático, lo que compromete su competitividad y continuidad intergeneracional.
Percepción estudiantil universitaria sobre el sistema de créditos académicos en el desarrollo de competencias profesionales
El estudio tuvo como objetivo analizar la percepción estudiantil universitaria sobre la proyección del sistema de créditos académicos en el desarrollo de competencias profesionales. Se enmarcó en un enfoque cuantitativo, transversal y descriptivo. La población estuvo conformada por 255 estudiantes del 1° al 5° curso de las carreras de las facultades de empresariales y humanidades de una universidad privada de Asunción, Paraguay. La muestra resultó en 143 participantes y una tasa efectiva de respuesta del 97,2% (139 estudiantes). La recolección de datos se realizó mediante un cuestionario estructurado conformado por 20 ítems distribuidos en cuatro dimensiones: Competencias Didácticas [P1-P5], Competencias Tecnológicas [P6-P10], Competencias Educativas Inclusivas [P11-P15] y Habilidades Sociales [P16-P20], más ocho ítems sociodemográficos. Los resultados evidencian que el promedio de puntuaciones de las cuatro dimensiones es: Competencias Didácticas (CD) (x̄: 3,9), Competencias Tecnológicas (CT) (x̄: 4,1), Competencias Educativas Inclusivas (CEI) (x̄: 4,1) y Competencias de Habilidades Sociales (CHS) (x̄: 4,0). Se concluye que el sistema de créditos académicos representa una herramienta estratégica para el fortalecimiento de competencias profesionales, siempre que su implementación se realice con enfoque contextualizado, participativo y alineado a los principios de inclusión, innovación y movilidad en la educación superior.
Evolución conceptual y metodológica de la planificación estratégica en el ámbito organizacional: Una revisión sistemática
La planificación estratégica es un campo de alta producción académica en ciencias de la administración, aunque su dispersión conceptual y metodológica dificulta una comprensión sistemática de su evolución. Esta revisión sistemática, basada en el protocolo PRISMA 2020, examina la evolución conceptual y metodológica de la planificación estratégica organizacional desde 1962 hasta 2025, incluyendo desarrollos vinculados a inteligencia artificial y transformación digital. Se realizó una búsqueda en seis bases de datos (Google Scholar, Scopus, Web of Science, ScienceDirect, EBSCO y Redalyc/Latindex), identificando 7.350 registros iniciales, de los cuales 82 estudios conformaron el corpus final. Mediante síntesis temática narrativa y análisis de contenido cualitativo se identificaron seis categorías analíticas (CA1-CA6): diseño y planificación formal; posicionamiento competitivo; crítica paradigmática y estrategia emergente; medición y gestión estratégica integrada; planificación en el sector público y organizaciones sin fines de lucro; y enfoques basados en evidencia y ágiles. El análisis inductivo reveló cinco categorías emergentes (CE1-CE5): brecha estrategia-implementación; identidad estratégica como constructo relacional; inteligencia artificial como paradigma de decisión; planificación sostenible e integración ESG; y tensión entre universalismo y contextualización. Los resultados indican una reconfiguración paradigmática impulsada por la convergencia entre transformación digital, demandas de sostenibilidad y la necesidad de marcos sensibles al contexto.
Accesibilidad al estudio de resonancia magnética nuclear en Paraguay: desafíos en el diagnóstico de tumores cerebrales en adultos de 20 a 50 años que acuden al Hospital Central del Instituto de Previsión Social durante el periodo de 2019 a 2024
El presente estudio tuvo como objetivo analizar la accesibilidad al estudio de resonancia magnética nuclear (RMN) en Paraguay, con énfasis en el diagnóstico de tumores cerebrales en adul tos de 20 a 50 años. Se adoptó un diseño descriptivo, explicativo y longitudinal, con enfoque mixto, abarcando el periodo 2019–2024. La investigación combinó el análisis de fichas operatorias, encuestas aplicadas a usuarios del Instituto de Previsión Social (IPS) y entrevistas semiestructuradas a personal técnico y administrativo del área de resonancia magnética. Se analizaron 40 fichas operatorias correspondientes a procesos expansivos intracraneales, excluyendo casos de origen traumático. La muestra fue s eleccionada de manera intencional a partir de pacientes adultos atendidos en el Hospital Central del IPS. Los datos cuantitativos se procesaron mediante frecuencias y promedios, mientras que los cualitativos fueron analizados a través de codificación temática. Los resultados evidencian que el acceso a la RMN se encuentra limitado por factores estructurales y organizativos, entre ellos los tiempos prolongados de espera, la escasa disponibilidad de turnos, los procesos administrativos complejos y la insuficie ncia de recursos humanos. Estas barreras retrasan el diagnóstico y reducen las oportunidades de tratamiento oportuno en una población en edad productiva. Se concluye que es necesario fortalecer la planificación tecnológica, optimizar la gestión administrativa y promover la capacitación continua del personal, a fin de mejorar la equidad y oportunidad en el acceso a este servicio esencial.
Análisis de documentos odontológicos antemortem utilizados para la identificación en odontología forense en Paraguay, periodo 2008–2018
La odontología forense desempeña un papel importante en los procesos de identificación de personas, ya que los dientes cuentan con una notable resistencia tafonómica (paso del tiempo, pH, humedad, salinidad) y adquiridas (traumas, tratamientos odontológicos, patologías, modificaciones intencionales u ocupacionales). Por tal motivo, la historia clínica odontológica se constituye como instrumento irremplazable en una investigación odontológica forense, cuyo propósito es identificar un cadáver o restos humanos, ya que toda descripción de la característica referida debe quedar consignada en la carta dental. Esta investigación fue de carácter observacional, descriptivo y no experimental, con enfoque cuantitativo. Tuvo como objetivo analizar los tipos de documentos odontológicos antemortem utilizados para la identificación dentro de la Morgue Judicial del Paraguay entre los periodos 2008 al 2018. Los resultados obtenidos constataron que de los 535 casos de identificación presentados dentro del periodo determinado, 265 casos fueron identificados gracias a la odontología forense, donde se utilizaron varios documentos antemortem y técnicas de recolección de datos, evidenciando que la odontología legal es un método muy factible y útil en la identificación de cadáveres.
Uso de tapones de fibrina por alumnos del 5.º año de la Universidad Hispano Guaraní en el periodo 2024
Este estudio analiza el nivel de conocimiento y el empleo clínico de los tapones de fibrina como agentes hemostáticos en estudiantes del quinto año de Odontología de la Universidad Hispano Guaraní durante el ciclo 2024. Mediante un enfoque cuantitativo, no experimental y descriptivo realizado con una muestra de 20 alumnos de la clínica de Cirugía Bucal, se determinó la existencia de una brecha considerable entre la identificación visual del material y el dominio de sus propiedades. Los hallazgos revelan que, si bien el 90% de los participantes reconoce la esponja de fibrina y colágeno, persisten vacíos conceptuales críticos: el 70% ignora la finalidad específica de su diseño y el 55% desconoce sus indicaciones clínicas precisas. Resulta preocupante que el 80% no advierta el riesgo de embolia gaseosa asociado a la presentación en spray, sumado a que la desinformación sobre su disponibilidad en el botiquín institucional restringe su uso en la práctica diaria. En conclusión, los resultados subrayan la inaplazable necesidad de fortalecer la instrucción docente y la capacitación técnica para integrar estos biomateriales de forma segura, garantizando la eficacia de los protocolos quirúrgicos postextracción.
Salud bucal escolar en jornada extendida: índice de placa dentobacteriana y hábitos de higiene en niños de Areguá, Paraguay
El artículo analiza el índice de placa dentobacteriana y los hábitos de higiene bucal en estudiantes del sexto grado B de Educación Extendida de la Escuela Básica N°87 Juan de la Cruz Gaona, ubicada en Valle Pucú, Areguá, Paraguay, durante el año 2023. Se realizó un estudio cuantitativo, no experimental, descriptivo y transversal, con una muestra de 33 alumnos de entre 11 y 12 años. para la recolección de datos se aplicó una encuesta estructurada de 13 ítems sobre características sociodemográficas, hábitos alimenticios e higiene bucal; complementada con una matriz de observación clínica basada en el índice de O’Leary. Los resultados revelan que, aunque la mayoría declaró cepillarse dos o más veces al día, 61% no lo hace durante la jornada escolar y 39% se ubicó en el intervalo más alto de placa dentobacteriana. Se concluye que existe una brecha entre la higiene declarada y la observada.
Relación entre la educación en valores y la convivencia escolar en los estudiantes del 6.º grado de la Escuela Básica N.º 4746 Hermano Félix Aldunate Castillo de Coronel Oviedo, año 2025
La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre la educación en valores y la convivencia escolar de los estudiantes del sexto grado de la Escuela Básica Nº 4746 Hermano Félix Aldunate Castillo de Coronel Oviedo, durante el año 2025. El estudio se orientó a comprender cómo la práctica de valores incide en el comportamiento de los estudiantes y en la calidad de las relaciones interpersonales dentro del ámbito escolar. La investigación se desarrolló bajo un enfoque descriptivo, con una población conformada por 20 estudiantes, utilizando la encuesta como técnica principal para la recolección de datos. El instrumento permitió analizar los valores predominantes en la convivencia diaria, la relación entre estudiantes y docentes, las estrategias pedagógicas implementadas para la enseñanza de valores y la percepción de los estudiantes sobre su importancia. Los resultados evidenciaron que valores como el respeto, la responsabilidad y la solidaridad se encuentran presentes en la convivencia escolar, influyendo positivamente en el comportamiento de los estudiantes y contribuyendo a un clima escolar armónico. Asimismo, se constató que la educación en valores fortalece el vínculo entre estudiantes y docentes, promoviendo una comunicación basada en el respeto y la empatía. Finalmente, se concluye que la educación en valores constituye un elemento fundamental para la formación integral de los estudiantes y para el fortalecimiento de la convivencia escolar.
Prevalencia de patologías bucomaxilofaciales en pacientes atendidos con laserterapia de baja potencia en la cátedra de patología bucal I y II de la Universidad Hispano Guaraní (2024 - 2025)
Las patologías bucomaxilofaciales comprenden un conjunto de enfermedades que afectan la cavidad oral, los maxilares y los tejidos faciales adyacentes. La laserterapia de baja potencia (LLLT) ha emergido como una alternativa terapéutica no invasiva, eficaz y segura para su manejo, con efectos analgésicos, antiinflamatorios y regenerativos demostrados en la literatura científica. El objetivo general consiste en determinar la prevalencia de patologías bucomaxilofaciales tratadas con LLLT en la Cátedra de Patología Bucal I y II de la Universidad Hispano Guaraní durante el periodo 2024 - 2025. Se utilizó un estudio cuantitativo, descriptivo, observacional y de corte transversal. Se analizaron 119 historias clínicas de pacientes que recibieron LLLT, seleccionadas mediante muestreo por conveniencia. Se registraron variables de tipo de patología, edad, género, raza y localización anatómica de las lesiones. Los principales hallazgos demuestran que las patologías más frecuentes fueron las disfunciones temporomandibulares (DTM) y las lesiones aftosas. Predominaron los pacientes de 19 a 25 años, del sexo femenino y de raza mestiza. Las lesiones intraorales representaron parte de las localizaciones, destacando el borde lateral de la lengua y la mucosa labial, Se concluye que la LLLT es una herramienta terapéutica eficaz y segura en el manejo de patologías bucomaxilofaciales prevalentes en el entorno académico universitario, especialmente DTM y lesiones aftosas en adultos jóvenes de sexo femenino. Se recomienda su integración sistemática en la práctica clínica universitaria.
Conocimiento sobre el manejo odontológico en pacientes embarazadas, por los alumnos de la carrera de Odontología de la Universidad Hispano Guaraní en el periodo 2023
El objetivo es determinar el nivel de conocimiento sobre el manejo Odontológico en Pacientes Embarazadas, de los Estudiantes del 5to año de la Carrera de Odontología de las Universidad Hispano Guaraní en el Periodo 2023. Se enfocó a un estudio cuantitativo, diseño no experimental de tipo transversal y descriptivo. La población estuvo conformada por los estudiantes del 5° año de la Carrera de Odontología de la Universidad Hispano Guaraní, correspondientes al periodo académico 2023. Se encuestó a 14 alumnos mediante un instrumento de 10 ítems dicotómicas. Los resultados más importantes muestran que los participantes presentan fortalezas en el manejo clínico de pacientes embarazadas, con un 80% que indica haber recibido explicación docente sobre protocolos de atención y un 70% capaz de reconocer patologías. Además, un 65% conoce el tipo de anestesia indicada para gestantes, y más de la mitad sabe cuándo realizar la consulta preconcepcional (58%) y reconoce las patologías que pueden presentarse durante el embarazo (56%). Se concluye que los estudiantes muestran preparación adecuada en protocolos específicos y atención directa, pero requieren reforzar conocimientos teóricos generales, farmacología y cambios fisiológicos en gestantes, así como aumentar la experiencia clínica. Estos hallazgos destacan la necesidad de fortalecer la formación integral en odontología para pacientes embarazadas, asegurando una atención segura, preventiva y basada en evidencia que proteja tanto a la madre como al feto.
Pérdida prematura del primer molar permanente en estudiantes de 13 a 15 años de la Escuela Parroquial Privada Subvencionada Papa Francisco – 2025
La pérdida prematura del primer molar permanente es una de las alteraciones más frecuentes en la salud bucodental de niños y adolescentes, con implicaciones clínicas, funcionales y psicosociales que comprometen el desarrollo oral. En Paraguay, la elevada prevalencia de caries no tratadas en población escolar constituye un factor de riesgo determinante para esta condición. El objetivo es evaluar la prevalencia de la pérdida prematura del primer molar permanente, determinar sus causas, identificar su distribución por género y establecer su frecuencia según la ubicación en la arcada, en estudiantes de 13 a 15 años de la Escuela Parroquial Privada Subvencionada Papa Francisco, Asunción, durante el año 2025. Se basó en un estudio cuantitativo, descriptivo-correlacional, no experimental y transversal, realizado sobre una muestra de 50 estudiantes seleccionados mediante muestreo aleatorio simple. Se utilizó cuestionario estructurado validado y, complementariamente, examen clínico básico. Se identificaron 8 casos de pérdida prematura del primer molar. La caries dental fue la única causa registrada. La incidencia fue mayor en el sexo femenino que en el masculino. La ubicación más afectada fue el maxilar inferior, seguido del superior. La caries dental es la causa exclusiva de pérdida prematura del primer molar permanente en la población estudiada. Los hallazgos evidencian la necesidad urgente de fortalecer programas preventivos y educativos en salud bucodental dentro del entorno escolar.
Percepciones y estrategias de docentes ante el bullying en la Escuela Potrero Ubaldina, año 2024
La presente investigación trata sobre las “percepciones y estrategias de docentes ante el bullying en la escuela Potrero Ubaldina, en el año 2024”. La problemática del bullying en las escuelas representa un desafío significativo para el sistema educativo, afectando tanto al ambiente escolar como al desarrollo integral de los estudiantes. Resulta conveniente tratar sobre las distintas formas en que pueden darse el bullying, como la verbal, la física y la social. La metodología utilizada fue conforme a un enfoque cualitativo, de diseño no experimental de corte transversal y de nivel descriptivo. La técnica utilizada fue la entrevista a docentes de la escuela Potrero Ubaldina, conforme a un cuestionario con preguntas semiestructuradas. Entre los principales resultados se destacan que el 60 % de los entrevistados afirmaron que los contextos más frecuentes del bullying directo son insultar, burlarse y poner sobrenombres; mientras que el 20% mencionó que son dar empujones, pegar o amenazar; y el 20% coincidió con que son excluir del grupo o no dejar participar. Se ha llegado a la conclusión de que la consecuencia más relevante del bullying se refleja en la forma en que los niños interpretan los valores y los antivalores, lo que demuestra una necesidad de romper con creencias culturales arraigadas que consideran ciertas conductas destructivas como normales o válidas.
Manual de protección radiológica para estudiantes de radiología: protocolo y estrategias para la mitigación de la exposición a la radiación en sala de rayos X
Con el objetivo de elaborar un manual de protección radiológica para estudiantes de Radiología de la Universidad Hispano Guaraní, se llevó a cabo una investigación de tipo aplicada, con enfoque mixto, desarrollada entre los meses de abril y noviembre de 2024. El estudio se sustentó a partir de encuestas aplicadas a 71 estudiantes de la carrera y entrevistas a 5 docentes/técnicos radiólogos. Se adoptó un diseño transversal por conveniencia. El cuestionario estuvo estructurado en 5 variables y 16 preguntas, complementado con una guía de entrevista de 10 preguntas abiertas organizadas en 6 categorías. Los hallazgos muestran que, aunque el 76,1% recibió formación teórica, existen brechas importantes, destacando el 46,4% que desconoce el límite de dosis y el bajo dominio del principio ALARA. En la práctica, resalta el escaso uso constante de EPP, con solo 21,1% usando siempre delantal plomado y 12,9% protector tiroideo. En supervisión, el 44,9% no reciba acompañamiento y 47,9% no tenga claridad sobre los protocolos. Asimismo, se evidencian debilidades en la señalética, ausencia de dosimetría personal y dificultades en el acceso a recursos institucionales. Se concluye que existe una brecha significativa entre la teoría y la práctica, lo que justifica la elaboración de un manual de protección radiológica como herramienta pedagógica y de referencia para estudiantes y docentes.
Hipomineralización molar-incisiva en niños que asistieron a la cátedra de odontopediatría I y II de la Universidad Hispano Guaraní durante el período 2024-2025
La Hipomineralización Molar-Incisiva (HMI) es una alteración cualitativa del desarrollo del esmalte que afecta a uno o más primeros molares permanentes y, ocasionalmente, a los incisivos permanentes. Su etiología se considera multifactorial y su detección temprana resulta clave para prevenir complicaciones funcionales y estéticas. El objetivo del estudio fue determinar las principales características clínicas de la HMI en niños atendidos en la cátedra de Odontopediatría I y II de la Universidad Hispano-Guaraní durante el período 2024-2025. Se realizó una investigación con enfoque cuantitativo, diseño no experimental, retrospectivo y de corte transversal, con nivel descriptivo. La muestra fue no probabilística por conveniencia, integrada por 184 piezas dentarias evaluadas mediante fichas clínicas. Los resultados mostraron que la característica clínica predominante fue la opacidad amarilla (48,2%), seguida de destrucción coronaria (17,8%), presencia de caries (16,0%) y sensibilidad (14,2%). El grado de severidad leve fue el más frecuente (67,8%), seguido del severo (19,3%) y el moderado (12,9%). Los tratamientos más realizados fueron la fluorización (45,3%), el sellado de fosas y fisuras (29,3%) y las restauraciones conservadoras (25,4%). Los molares resultaron ser las piezas más afectadas (93,5%) en comparación con los incisivos (6,5%). Se concluye que la HMI constituye una entidad clínica con manifestaciones reconocibles cuya detección oportuna permite implementar intervenciones preventivas y mínimamente invasivas.
Eficacia de la mamografía de tamizaje para el diagnóstico del cáncer de mama en pacientes de 35 a 55 años: estudio descriptivo en el servicio de radiología del Hospital Central del IPS durante el periodo octubre rosa, 2023-2024
El objetivo de esta investigación fue evaluar la eficacia de la mamografía de tamizaje para el diagnóstico del cáncer de mama en pacientes de 35 a 55 años que acudieron al Servicio de Radiología del Hospital Central del Instituto de Previsión Social (HCIPS) durante el periodo Octubre Rosa de los años 2023 y 2024. Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo, de corte transversal, basado en la revisión de registros estadísticos y encuestas a profesionales del servicio. La muestra comprendió 150 pacientes atendidas en ambos periodos. Los resultados evidenciaron que el 75% de los casos de cáncer de mama fueron diagnosticados de forma casual mediante mamografía de tamizaje, concentrándose el 70 -75% de los hallazgos en el grupo etario de 35 a 55 años. El 45% de las pacientes eran asintomáticas y el 40% provenían del Gran Asunción. Se concluye que la mamografía de tamizaje constituye una herramienta eficaz para la detección precoz del cáncer de mama en mujeres de 35 a 55 años, aunque su rendimiento diagnóstico varía según la densidad mamaria y la edad.
Evaluar la efectividad de la Cistouretrografía Miccional (CUMS) como método de diagnóstico de lesiones en el tracto urinario y la vejiga en niños menores de 12 años que acuden al servicio de radiología del Instituto de Previsión Social en el último trimestre del año 2024
La cistouretrografía miccional pediátrica (CUMS) es un estudio radiológico que permite evaluar de manera dinámica la vejiga y el tracto urinario inferior en niños mediante el uso de fluoroscopía y medio de contraste. El presente trabajo tuvo como propósito describir los principales hallazgos radiológicos que facilitan la aproximación diagnóstica de patologías uretrales en pacientes menores de 12 años, así como caracterizar la utilización de esta técnica en el Servicio de Radiología del Instituto de Previsión Social durante el último trimestre del año 2024. Se desarrolló una investigación con enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y corte transversal, basada en el análisis de registros clínicos y estudios realizados. Los resultados muestran que la CUMS permite identificar alteraciones relevantes como el reflujo vesicoureteral, anomalías anatómicas, residuo posmiccional y disfunción vesical, siendo especialmente útil en pacientes con infecciones urinarias recurrentes. Asimismo, se evidencia su utilidad al integrar información anatómica y funcional en un mismo estudio. No obstante, su indicación debe realizarse de forma cuidadosa, considerando la exposición a radiación. En síntesis, la CUMS continúa siendo un método de referencia en el estudio del tracto urinario inferior en pediatría, aportando al diagnóstico oportuno y al manejo clínico adecuado.
Condiciones socioeconómicas, recursos y calidad educativa en una escuela rural paraguaya: percepciones de padres y docentes
El artículo analiza las condiciones socioeconómicas, el acceso a recursos educativos y la calidad educativa percibida en una escuela rural paraguaya durante el año 2024. El estudio se desarrolló en la Escuela Básica N.º 1425 Santiago Nicolás Bo Parodi, ubicada en Carayaó, departamento de Caaguazú, Paraguay. Se adoptó un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, transversal y descriptivo. La muestra estuvo conformada por 20 padres de familia y 5 docentes seleccionados de la institución. Se aplicaron dos cuestionarios orientados a relevar información sobre ocupación, ingresos familiares, personas dependientes, nivel educativo de los padres, acceso a libros en el hogar, recursos institucionales, infraestructura, rendimiento académico percibido, alimentación escolar y expectativas de continuidad formativa. Los resultados evidencian ingresos familiares limitados, alta dependencia económica, baja disponibilidad de libros en los hogares e insuficiencia de materiales individuales en la escuela. Asimismo, la alimentación escolar fue reconocida por los docentes como un factor asociado a la asistencia. Se concluye que la calidad educativa en contextos rurales debe comprenderse de manera integral, en relación con las condiciones familiares, institucionales y socioeconómicas que sostienen las trayectorias escolares.
Complicaciones quirúrgicas en pacientes atendidos en la cátedra de cirugía bucal del 3.º, 4.º y 5.º año de la carrera de Odontología de la Universidad Hispano-Guaraní, año 2024
La cirugía bucal corresponde al área de la especialidad maxilofacial dedicada a la prevención, diagnóstico y tratamiento, tanto funcional como estético, de las patologías congénitas y adquiridas de los tejidos blandos y duros de la cavidad oral. Los procedimientos quirúrgicos orales no están exentos de complicaciones, cuya incidencia varía según el tipo de intervención. El objetivo del estudio fue determinar las complicaciones quirúrgicas presentes en las prácticas de los estudiantes del 3°, 4° y 5° año de la carrera de Odontología de la Universidad Hispano-Guaraní durante el año 2024, con énfasis en los métodos y herramientas utilizados para su diagnóstico, prevención y manejo. Se realizó un estudio cuantitativo, observacional, transversal y descriptivo. Se aplicó un cuestionario con escala tipo Likert a 60 estudiantes y se analizaron 284 fichas clínicas correspondientes al año 2024. Los resultados evidenciaron que la radiografía es la herramienta diagnóstica más utilizada (100%), seguida de la exploración clínica (45%) y los exámenes de laboratorio (42%). Las historias clínicas (95%) y el monitoreo de signos vitales (92%) constituyeron las principales herramientas de prevención. El 65% de los encuestados afirmó haber observado complicaciones "a veces", siendo la fractura dentaria o luxación de dientes vecinos la más prevalente (67%). Se concluye que el fortalecimiento académico en el manejo preoperatorio resulta esencial para reducir la incidencia de complicaciones quirúrgicas en el ejercicio formativo del odontólogo.
Aspectos relevantes en la elaboración de carillas indirectas de cerámica en la cátedra de Operatoria Dental VI de una universidad privada, 2023
Las carillas dentales indirectas de cerámica representan una de las soluciones estéticas más avanzadas de la odontología restauradora contemporánea, permitiendo corregir alteraciones de forma, color y posición de los dientes anteriores con alta precisión clínica. Sin embargo, su elaboración por parte de estudiantes universitarios en formación implica desafíos técnicos, materiales, comunicacionales y emocionales relevantes. El objetivo fue de determinar los aspectos relevantes a considerar para la solución estética de dientes anteriores con carillas indirectas de cerámica realizados en una universidad privada en la cátedra de Operatoria Dental VI durante el periodo 2023. Se basó en un sstudio no experimental, de enfoque cualitativo, corte transversal y nivel exploratorio. Se utilizó un muestreo intencional de 14 estudiantes que participaron en la elaboración de carillas indirectas en el periodo académico 2023, aplicándose una entrevista semiestructurada con guion de once preguntas y registro de notas de campo. El estudio destaca la importancia de una preparación cuidadosa basada en mock-up, llave de silicona, registros fotográficos y de mordida. Se identificaron como contraindicaciones el apiñamiento severo, las caries activas, la enfermedad periodontal, el bruxismo y los trastornos de la articulación temporomandibular. La porcelana fue valorada por su mayor durabilidad (10-15 años) frente al cerómero (5-6 años). Se reportaron complicaciones por uso de cementos de baja calidad, fallas en la comunicación con el laboratorio y costos elevados. El proceso de colocación de carillas dentales de cerámica es complejo y requiere alta precisión en cada etapa. La colaboración entre docente, alumno y laboratorio dental, junto al uso de materiales de calidad y una supervisión adecuada, son cruciales para el éxito clínico.
Calidad estética y funcional de resinas compuestas Vittra-FGM y Tetric N-Ceram Ivoclar Vivadent con un sistema de pulido Jota: estudio in vitro
La calidad estética y funcional de restauraciones con resina compuesta puede depender tanto del sistema de pulido empleado como de la composición química del material restaurador. El objetivo fue comparar la calidad estética y funcional de las resinas compuestas Vittra-FGM y Tetric N-Ceram–Ivoclar Vivadent, antes y después de ser sometidas a un sistema de pulido de la marca comercial JOTA®, en el periodo 2025. Se trató de un estudio aplicativo, con enfoque cualitativo, diseño no experimental transversal y nivel explicativo. Se trabajó con una muestra no probabilística por conveniencia, conformada por cuatro carillas dentales elaboradas sobre un modelo inerte (pieza dental 21), evaluadas antes y después del procedimiento de pulido mediante una ficha de observación visual estandarizada que valoró textura superficial, brillo, uniformidad, presencia de poros, translucidez y variación cromática. Los resultados evidenciaron mejoras en la textura superficial, con superficies lisas en ambas resinas tras el pulido. Tetric N-Ceram mostró mayor uniformidad y aumento de translucidez, mientras que Vittra-FGM presentó menor cambio visual en esos parámetros. Ambas resinas evidenciaron leve variación cromática y eliminación de porosidad. Se concluye que el sistema de pulido JOTA® mejoró las propiedades estéticas de ambas resinas, con mejor desempeño visual global en Tetric N-Ceram.
Aprendizaje por descubrimiento y desarrollo de la creatividad en la Escuela Bernardino Villalba, Coronel Oviedo, Paraguay, año 2024
La presente investigación tuvo como objetivo determinar el impacto del aprendizaje por descubrimiento en el desarrollo de la creatividad en los alumnos del segundo ciclo de la Educación Escolar Básica de la Escuela Básica Nº 3317 Bernardino Villalba, Coronel Oviedo, Departamento de Caaguazú, Paraguay, durante el año 2024. Se empleó un enfoque cuantitativo, diseño no experimental de corte transversal y nivel descriptivo. La población comprendió 12 docentes, seleccionándose una muestra de 5 docentes del segundo ciclo mediante muestreo por conveniencia. Se aplicó un cuestionario con preguntas semiestructuradas compuesto por 8 ítems. Los resultados evidenciaron que el 100% (n=5) de los docentes utiliza el aprendizaje por descubrimiento; el 80% (n=4) permite siempre la experiencia directa e interacción grupal; el 100% (n=5) reporta buena receptividad estudiantil; y el 80% (n=4) observó progresos positivos en la creatividad. Los principales desafíos identificados fueron el manejo grupal y el mantenimiento del interés estudiantil. Se concluye que la metodología resulta efectiva para el desarrollo creativo, con alta receptividad por parte de los alumnos y aceptación unánime de los docentes.
Agenesia dental en consultorios de odontopediatras de Asunción, 2025
La agenesia dental constituye la anomalía del desarrollo dental más frecuente en el ser humano. Se define como un trastorno heterogéneo de origen genético que se manifiesta por la ausencia congénita de uno o más dientes, con etiología multifactorial que incluye factores genéticos, ambientales, patológicos y evolutivos que interfieren en los procesos normales de la odontogénesis. El objetivo was describir el manejo clínico de la agenesia dental en consultorios de odontopediatras de la ciudad de Asunción durante el año 2025. Se basó en un estudio descriptivo, cuantitativo, no experimental y de corte transversal, realizado mediante encuesta aplicada a 23 odontopediatras de la ciudad de Asunción. El 100% de los encuestados confecciona fichas clínicas y utiliza imágenes radiográficas para el diagnóstico. La pieza más frecuentemente ausente es el incisivo lateral (52,2%), seguido del premolar (39,1%) y del tercer molar (8,7%). El 60,9% observa mayor prevalencia en el maxilar superior. El 95,7% afirma que el tratamiento no es uniforme, y el 87,0% lo vincula a la edad del paciente. La ortodoncia es el tratamiento más utilizado (73,9%). Las prácticas diagnósticas y terapéuticas de los odontopediatras de Asunción se encuentran alineadas con los estándares actuales. El diagnóstico radiográfico universal y la individualización del tratamiento son los pilares del manejo de la agenesia dental en la población infantil de la ciudad.
Estrategias pedagógicas utilizadas por el docente para la enseñanza de la educación sexual en alumnos del 2º ciclo de una escuela paraguaya, 2025
El objetivo general es determinar las estrategias pedagógicas utilizadas por el docente para la enseñanza de la educación sexual en alumnos del 2º ciclo de una escuela paraguaya, 2025. Se utilizó el enfoque cuantitativo, no experimental, transeccional y nivel descriptivo. La población y muestra consistió en 12 docentes del 2do ciclo de una escuela primaria en Paraguay. Se realizó encuesta mediante un cuestionario compuesto por 4 dimensiones y 16 ítems (Criterios para seleccionar estrategias pedagógicas [4], Preparación docente [4], Claridad y efectividad de las estrategias [4], y Dificultades en la enseñanza [4]) en el 2025. Entre los resultados más relevantes se encuentran: Los docentes del 2º ciclo consideran siempre la edad y nivel de desarrollo de los estudiantes y los valores éticos y culturales (50%) al seleccionar estrategias pedagógicas, mientras que el 41,7% alinea sus estrategias con el currículo y valora la disponibilidad de recursos. Respecto a la preparación, el 41,7% frecuentemente posee conocimientos teóricos suficientes y se siente seguro al desarrollar clases y orientar a los estudiantes, aunque un 33,3% rara vez recibió formación específica. En cuanto a la claridad y efectividad de las estrategias, el 41,7% asegura explicar claramente los contenidos y que los estudiantes comprenden y participan, mientras que, en dificultades, el 41,7% enfrenta limitaciones de recursos y falta de capacitación, con barreras institucionales presentes en un 33,3–25%. Se concluye que la educación sexual en el 2º ciclo requiere estrategias pedagógicas adecuadas, formación continua y apoyo institucional, a fin de favorecer aprendizajes significativos, el autocuidado y el desarrollo integral de los estudiantes.